国际注册汉语教师资格证让全职妈妈重获职场自信

  李婉仪是一位全职妈妈，之前毕业于东华大学自动化专业。本来对于事业充满了雄心壮志，而两年脱产的全职妈妈生活，让她顿时失去了方向，找不到工作的状态，而且她发现要重新开始适应快节奏的工作非常吃力。在思考该如何改变这种现状时，她在网上偶然发现了对外汉语专业。她得知儒森汉语学校能够让零基础的，毫无专业经历的人，完全熟悉和适应面对老外的汉语教学，而且考取*的国际注册汉语教师资格证能获得非常好的老外生源。
 
在儒森培训的过程中，李婉仪越来越觉得这份工组非常适合重返职场的年轻妈妈们。给老外们上课的时间是根据他们的生活和工作方便来制定的。因此对于忙碌的商务人士和学生而言，每天的课程并不是安排地那么紧密，因此她也能从容安排一些时间照顾*和家庭。
 
“离开全职照顾宝宝的生活，我对未来工作的担心，还有一点就是平时松散的习惯，可能适应不了作息和纪律相对严格的上班生活，修身养性的舒适度，也阻碍着我投入紧张工作的决心。”
 
之前在一些自动化的公司应聘，李婉仪发现脑子转不动了，两天没有去关注这个行业的知识和动态，思维模式已经迟滞，这点也许面试官也发现了。这让她越发焦虑。
 
但是以考国际注册汉语教师资格证为目标开始有计划地开始一种职业规划，让她找回了一种适合自己的节奏感和信心。因为她做过调查，一些很愿意学说中文、了解*人习俗的商务人士和500强跨国公司高管们对于中文家庭教师的要求都比较高，而国际注册汉语教师资格证是他们与老师们建立融洽师生友谊的开始。这张全球通用的由国际认证协会颁发的证书，受到国际上WTO160多个国家的认可。得到认证的老师们会创造一种愉悦高效的中文课堂氛围，让老外们更加轻松地了解*的一切。
 
“教好一名老外，首先得教好自己，让自己在日常生活中去感知、体验、总结汉语的语用和汉文化习俗的内涵。”随着现代汉语基础知识和传统文化等一系列丰富的内容铺陈开来，李婉仪完全被吸引，而且这种发散式的思考方式和多元化的学习方式，不仅让自己觉得有趣，学生也能一起快乐。语法解释、课堂活动的设计、面对英、美、德国的老外，怎么去了解他们的风俗和学习需求，她都一一明了了。
 
在完成国际注册汉语教师资格证考试后，李婉仪还有几个选择，留在儒森教学、参争取海外输出项目的机会，去喜欢的国家教英语；或者儒森的全球中文&*文化网络教学平台进行个人中文课堂的开辟，线上有来自世界各地的中文学习者。对于李婉仪而言，她选择了一半线上课程，一半线下课程，这让她充分安排好时间，同时兼顾家庭，也能在与老外学员面对面接触中，更加深入地了解他们的学习情况。
 
全职妈妈，重新又找回了当时充满职场梦想时的信心。